Официальный сайт структурное подразделение детский сад

Тема: «Задания старого пирата. Звук, слог, слово, предложение». 

Интеграция образовательных областей познание, коммуникация, социализация, художественно-эстетическое, физическая. 

Задачи обучающие:

• Совершенствовать умение детей в дифференциации гласных и согласных звуков;
• Формировать умение выполнять звуковой анализ звуковых слов, различать гласные и согласные;
• Упражнять в делении слов на слоги;
• Учить детей отгадывать загадки по серии сюжетных картинок, отвечать на вопросы;
• Упражнять в определении места звука в словах, в определении
• количества слогов в слове;
• Закрепить умение читать слова;
• Закрепить умение составлять предложения с заданным словом;
• Закрепить знания о многозначных словах.
• Закрепить умение подбирать родственные слова.
• Совершенствовать фонетический слух, навыки звукового анализа, навыки слогового чтения.

Развивающие:

• Развивать связную речь;
• Развивать логическое мышление, внимание, сообразительность;
• Развивать грамматический строй речи.

Воспитывающая: 

• Воспитывать умение работать в коллективе, желание помочь другу.
• Воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки.

Методы и приёмы:

Словесные: беседа о гласных и согласных звуках, загадывание загадок о сказках;

Наглядные: игра «Лишняя буква», игра «Найди слог, получится слово», слайды с заданиями;

Игровые: дидактическая игра «Что из чего сделано?»,

Материал и оборудование:

Демонстрационный: экран, проектор, слайды с заданиями, письмо от Незнайки, игрушка – Незнайки, мяч.

Раздаточный: карточки со слогами, карточки с буквами, карандаши.

Формы организации совместной деятельности.

Логика образовательной деятельности