Официальный сайт структурное подразделение детский сад

Тема: «Рассматривание сюжетных картин»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное», «Художественно-эстетическое», «Социально-коммун.», «Речевое». 

Задачи:

Рассматривание картины

1.Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; «Познавательное развитие»

2. Учить детей понимать, что изображено на картинке;

«Социально-коммуникативное»

3. Осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы

воспитателя; способствовать активизации речи.

«Речевое», 

Методы и приемы:

Практические: динамическая пауза.

Словестные: пение песенки, повторение детьми.

Наглядные: рассматривание картинок.

Материалы и оборудование: сюжетные картинки.

Формы организации совместной деятельности.

 Деятельность детей Формы и методы организации

совместной деятельности

Двигательная Пальчиковая гимнастика

«Волшебник»

Коммуникативная Беседы по сюжетной картине

Вопросы

Логика образовательной деятельности

 № Деятельность

воспитателя Деятельность

воспитанников Ожидаемые

результаты

1 Сюрпризный момент

-воспитатель вносит

картину «В песочнице» Дети рассматривают

картину Развито зрительное восприятие у детей

2 Рассказ воспитателя о

том как можно играть в песочнице Слушают рассказ воспитателя Умеют слушать

3 Пальчиковая гимнастика

«Волшебник» Выполняют

движения кистями

рук Развита мелкая

моторика рук.

4 Беседа по картине.

Воспитатель

задает наводящие

вопросы детям С помощью

наводящих вопросов

педагога описывают

картину

Умеют описывать

картину с помощью

наводящих вопросов

5 Рефлексия.