Официальный сайт структурное подразделение детский сад

Общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого (с/р. игра)

Тема: «Игра-ситуация «Хлопья снежные кружат»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммун.», «Речевое», «Физическое».

Задачи:

1 Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; «Социально-коммун.»

2 Развивать чувство ритма, умение пользоваться интонацией; учить пересказывать знакомую сказку; «Речевое»

3 Развивать двигательную активность детей. «Физическое»

Методы и приемы:

Практические: Воображаемая ситуация в развернутом виде .

Словестные: рассказ педагога.

Материалы и оборудование: Игрушки – герои сказки «Теремок»

Формы организации совместной деятельности.

Деятельность детей Формы и методы организации

совместной деятельности

Двигательная Пальчиковая гимнастика

«Мамины помощники»

Коммуникативная -игра-импровизация

«Падают снежинки»

-игра «Как метель воет»

-беседа по сказке «Теремок»

Логика образовательной деятельности

№ Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты

1 Организационный момент Дети заинтересованы Развит интерес к образовательной деятельности

2 воспитатель проводит игру-импровизацию:

«Падают снежинки» Дети выполняют движения за воспитателем Развиты двигательные умения у детей.

3 игра «Как метель воет» Дети повторяют выделенные интонацией звуки Умеют пользоваться интонацией

4 Пальчиковая гимнастика

«Мамины помощники» Выполняют движения кистями рук Развита мелкая моторика рук.

5 Беседа по сказке «Теремок» С помощью педагога вспоминают содержание

сказки Умеют отвечать на вопросы

6 Рефлексия Дети отвечают на вопросы