Официальный сайт структурное подразделение детский сад

с. Воскресенка муниципального района Волжский
Самарской области

« Май 2025 »
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  
Апрель
04

Непосредственно образовательная деятельность в рановозрастной группе.Провела Царева Т.Д.

3.Образовательная деятельность учреждения | Апрель 04, 2018,12:33

{dynamic}{literal}

 

Тема: «Если очень захотеть можно в космос полететь»
Интеграция образовательных областей:
 « Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Задачи: 
 - Закреплять прямой и обратный счет в пределах 10;
  - Закреплять навыки составления ии решения задач;
 - Продолжать закреплять   умение ориентироваться на листе бумаги;
 - Обобщить знания о геометрических фигурах, об объемных фигурах;
-Закреплять последовательность дней недели, месяца, времена года;
- Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать.
Методы и приёмы:
Наглядные: плакаты о космосе, раздаточный материал.
 Словесные:  рассказ о космосе, беседа, разгадывание логических задач.
Игровые: игра « Путешествие на ракете в космос».
Практические: «Конструирование ракеты из счетных палочек, штриховка геометрических фигур с углами, математические задания.
Материал и оборудование: плакат с изображением планет, портрет Ю.А.Гагарина,  листочки с заданиями, простые карандаши, математические наборы на каждого ребенка.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная Физическая минутка
Игровая Игра «Путешествие на ракете»
Логические задачи
Позновательно-исследовательская Счет в пределах 10.
Коммуникативная Беседа о космосе и первом космонавте.
Конструирование Ракета из счетных палочек
Трудовая деятельность, самообслуживание Поручения 
Логика образовательной деятельности
№ п/н Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников
I. Органи-
зационный момент.
II Основная часть.
Конструирование ракеты из счетных палочек.
Игра «Собери бусы».
Реши задачки.
Физическая минутка.
«Нарисуй ковер».
Логические задачки.
«Заштрихуй фигуры».
III Рефлексия. Ребята, кто из вас знает, какой праздник мы отмечаем 12 апреля?
- А вы знаете, кто из животных отправился первым в космос?
Это были собачки Белка и Стрелка. Они первыми полетели в космос и вернулись живыми.
А из людей, знаете кто первым полетел в космос?
(Показывает портерет Юрия Алексеевича Гагарина).
Он был смелым, мужественным, храбрым космонавтом. 12 апреля он облетел земной шар на корабле «Восток2 за 1 час и 48 минут.
На какой планете мы живем?
Кикие планеты вы ещё знаете?
А хотите полететь в космос прямо сейчас?
Для того, чтобы отправиться в космос нам нужна ракета.
У вас на столах лежат счетные палочки, давайте построим по образцу ракету.
Сколько палочек понадобилось?
И так ракета готова.
Внимание! Приготовились к полету! Сядьте поудобнее! Пристегнули ремни! Включили приборы! Завели мотор! Считаем обратный отсчет от 10 до 1. 
А пока мы летим, чтобы не было скучно, давайте вспомним:
Какое сейчас время года?
Сколько весенних месяцев вы знаете?
Какой сегодня день недели?
А какой по счету день недели?
Какой день недели идет за вторником?
А перед вторником, какой день недели?
Какой день недели был вчера?
Какой день недели будет завтра?
Молодцы ребята, на все вопросы ответили и вот, мы с вами в космосе. Посмотрите как красиво!
Ой, ребята, посмотрите,  здесь сидит маленький марсиянин и он очень грустный, давайте узнаем, что случилось?
Он мне сказал, что учится в марсиянской школе, ему задали сложные задания, а он один не может с ними справиться.
Поможем?
Нужно собрать бусы с недостающими цифрами.
Как собрала бусы расскажет  нам Милана?
Молодцы ребята справились с заданием.
Надо помочь решить задачки. Мы с вами знаем, что задача состоит из условия, вопроса и ответа.
1. Ежик по лесу шёл на обед грибы нашёл. Два – под березой, один у осинки. Сколько их будет у ежа на спинке?
2. На забор взлетел петух. Повстречал еще там двух.сколько стало петухов?
3. Мышки кошки испугались, по углам все разбежались. Одна в ящик. Две в комод. Сколько было всех мышей?
А теперь отдохнём. Сделаем зарядку. Встаньте возле столов.
Раз - подняться,
подтянуться,
Два- согнуться, разогнуться,
Три- в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре руки шире.
Пять – руками помогать.
Шесть за столы тихо сесть.
Семь и восемь- лень отбросим.
У вас на столе лежит листочек, надо его украсить геометрическими фигурами.
Какие геометрические фигуры вы знаете?
Какие объемные геометрические фигуры вы знаете?
Чем отличается круг от квадрата, треугольник от квадрата?
На что похож треугольник? Квадрат? Круг? 
В правом верхнем углу нарисуй круг.
В левом нижнем углу нарисуйте квадрат.
В правом нижнем углу нарисуйте треугольник.
В левом верхнем углу нарисуйте прямоугольник.
В середине нарисуйте овал.
А теперь проверим, что вы нарисовали.
Сколько грибов можно вырастить из семян подсолнечника?
На столе лежат два апельсина и один банан. Сколько овощейт лежит на столе?
У бабушки Даши внучка Маша, кот, петушок, собачка Дружок. Сколько внучат у бабушки ?
Кто быстрее долетит до гнезда гусеница или воробей?
Кто быстрее доплывет до берега гусь или петух?
Нужно заштриховать все фигуры с углами.
Молодцы ребята, со всеми заданиями справились, марсиянин благодарит вас за помощь.Давайте скажем ему до свидания!
Нам пора возвращаться в детский сад.
Приготовились к полету! Сядьте поудобнее! Пристегнули ремни! Включили приборы! Завели мотор! Считаем обратный отсчет от 10 до 1. 
Полетели!
Ребята вам понравилось наше путешествие?
Где мы побывали?
Что делали мы с вами там?
Какие задания оказались легкими, а какие трудными?
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
 
Рассматривают плакат корабля «Восток».
Ответы детей.
Ответы детей.
Выполняют самостоятельно задание.
Понадобилось 7 палочек.
Выполняют задания.
Счетают от 10 до 1.
Ответы детей.
Рассматривают плакат с звездным небом.
Ответы детей.
Собирают бусы с недостоющими цифрами.
Решают задачи.
Ответы детей.
Ответы детей.
Выполняем движения согласно тексу.
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Выполняют задание на листе.
Ответы детей.
Ответы детей.
Штрихуют.
Считают от 10 до 1.
Ответы детей.

Тема: «Если очень захотеть можно в космос полететь»

Интеграция образовательных областей:

 « Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

 - Закреплять прямой и обратный счет в пределах 10;

  - Закреплять навыки составления ии решения задач;

 - Продолжать закреплять   умение ориентироваться на листе бумаги;

 - Обобщить знания о геометрических фигурах, об объемных фигурах;

-Закреплять последовательность дней недели, месяца, времена года;

- Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать.

Методы и приёмы:

Наглядные: плакаты о космосе, раздаточный материал.

 Словесные:  рассказ о космосе, беседа, разгадывание логических задач.

Игровые: игра « Путешествие на ракете в космос».

Практические: «Конструирование ракеты из счетных палочек, штриховка геометрических фигур с углами, математические задания.

Материал и оборудование: плакат с изображением планет, портрет Ю.А.Гагарина,  листочки с заданиями, простые карандаши, математические наборы на каждого ребенка.

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физическая минутка

Игровая

Игра «Путешествие на ракете»

Логические задачи

Позновательно-исследовательская

Счет в пределах 10.

Коммуникативная

Беседа о космосе и первом космонавте.

//');//]]>

Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)






Комментарии



Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий
Заголовок
Текст (Обязательное поле)
Ваше имя (Обязательное поле)
Адрес электронной почты (если имеется)
Ваша персональная страничка (если имеется)
Введите код, который указан на картинке:
 authimage
Меню
  • Главная
  • Архивы
  • Альбомы
  • Ссылки
  • Контакты
  • Сообщество
Поиск
Разделы
  • 1.Информация об учреждении [1]
  • 10.Памятки и рекомендации для родителей. [23]
  • 11. Советуют специалисты [12]
  • 2.Официальные документы [19]
  • 3.Образовательная деятельность учреждения [101]
  • 4.Общественная составляющая в управлении образовательным учреждением [1]
  • 5.Ссылки на официальные и образовательные ресурсы [2]
  • 6.Обратная связь [5]
  • 7.Отвечаем [5]
  • 8.Новости [26]
  • 9.Информация о педагогическом коллективе и его деятельности [1]
  • Страничка воспитателя Антиповой М.А. [36]
Последние...
  • Информация об учреждении
Облако тегов
ndash Деятельность Ответы Ребята России Умеют Что быть вам вами вас вместе вопросы воспитателя время все всего где движения детей дети детского детьми деятельности деятельность для его игры или как лесу много можно нам нужно они очень поведения природе природы развитие» ребенка ребята речи театр тропы что чтобы экологической это
Архивы
  • Ноябрь 2019 [1]
  • Сентябрь 2019 [1]
  • Июнь 2019 [2]
  • Апрель 2019 [1]
  • Февраль 2019 [2]
  • Декабрь 2018 [5]
  • Ноябрь 2018 [4]
  • Сентябрь 2018 [8]
  • Август 2018 [2]
  • Май 2018 [5]
  • Апрель 2018 [13]
  • Март 2018 [4]
  • Февраль 2018 [7]
  • Январь 2018 [3]
  • Декабрь 2017 [14]
  • Ноябрь 2017 [5]
  • Октябрь 2017 [9]
  • Сентябрь 2017 [5]
  • Июль 2017 [1]
  • Июнь 2017 [4]
  • Май 2017 [10]
  • Апрель 2017 [8]
  • Март 2017 [5]
  • Февраль 2017 [4]
  • Январь 2017 [1]
  • Декабрь 2016 [7]
  • Ноябрь 2016 [6]
  • Октябрь 2016 [2]
  • Сентябрь 2016 [1]
  • Июнь 2016 [3]
  • Май 2016 [6]
  • Апрель 2016 [6]
  • Март 2016 [7]
  • Февраль 2016 [1]
  • Январь 2016 [1]
  • Декабрь 2015 [6]
  • Ноябрь 2015 [3]
  • Октябрь 2015 [3]
  • Сентябрь 2015 [3]
  • Август 2015 [4]
  • Июнь 2015 [1]
  • Май 2015 [1]
  • Апрель 2015 [2]
  • Март 2015 [3]
  • Февраль 2015 [3]
  • Январь 2015 [1]
  • Октябрь 2014 [1]
  • Сентябрь 2014 [1]
  • Май 2014 [1]
  • Апрель 2014 [1]
  • Март 2014 [2]
  • Февраль 2014 [1]
  • Январь 2014 [1]
  • Декабрь 2013 [1]
  • Ноябрь 2013 [1]
  • Октябрь 2013 [2]
  • Июль 2013 [1]
  • Апрель 2013 [1]
  • Февраль 2013 [1]
  • Январь 2013 [1]
  • Декабрь 2012 [2]
  • Ноябрь 2012 [1]
  • Октябрь 2011 [1]
  • Июнь 2011 [1]
  • Май 2011 [3]
  • Апрель 2011 [1]
  • Ноябрь 2010 [4]
  • Февраль 2010 [2]
  • Январь 2010 [7]
Синдикат
  • RSS 0.90
  • RSS 1.0
  • RSS 2.0
  • Atom
 
Сообщество RusEdu © 2009 Информатика и ИКТ - Архив учебных программ
Support RusEdu
Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.