Официальный сайт структурное подразделение детский сад

Цель: Пробуждать интерес к занятиям физкультурой. Мотивировать детей на сохранение и укрепление здоровья.

Задачи: Расширять и совершенствовать опыт детей в игровой и двигательной деятельности. Развивать координацию движений, ориентировку в пространстве. Способствовать развитию внимания, памяти, мышления, речи и воображения.

Оборудование: два факела из картона, два гимнастические палки с намотанными на конце ватой, гантели, кегли, стойки с обручем, атрибуты на голову каждому ребенку – венок из листочков, самокаты; аудиозапись музыкально-ритмических композиций « Сиртаки», «трон для Зевса».

Предварительная работа: Оформление зала в стиле Древней Греции.

Экскурсовод: Здравствуйте ребята! Вы любите путешествовать? Сегодня начинаются Олимпийские игры в Древней Греции. И Зевс – великий бог Олимпа пригласил нас поучаствовать в них. Давайте отправимся туда на машине времени. В зал под марш входят участники, проходят почетный круг и встают в шеренгу.

Экскурсовод: Мы с вами на земле Олимпии в Древней Греции. Греки носили на голове лавровые венки,(звучат фанфары, входит Зевс, делает круг почета, осматривая детей, и садится на трон).

Зевс: Приветствую вас, юные атлеты. А кто мне скажет – кто такие атлеты? (так называли спортсменов в Древней Греции). Приглашаю вас провести Олимпийские игры. В них могут участвовать только сильные, ловкие и быстрые. Есть такие среди вас? (дети отвечают)

Зевс: Чтобы начать Олимпийские игры, зажгите олимпийский огонь!

Экскурсовод: ставит «факел» в стойку

Зевс: Олимпийский огонь горит! Объявляю олимпийские игры открытыми.(дети делятся на две команды).

Экскурсовод: Одним из любимых состязаний в Древней Греции были скачки на колесницах. Объявляется эстафета: « Скачки на колесницах»

(Змейкой пройти дистанцию на самокате объезжая кегли в шахматном порядке).

Экскурсовод: Атлеты в Древней Греции соревновались по прыжкам в длину в руках у них были камни или гантели. И сейчас мы объявляем эстафету «Прыгуны» (в парах, держась за руки, дети выполняют прыжки с продвижением вперед; в свободной руке гантели).

Экскурсовод: В Древней Греции копья были с шишечкой на конце. А вы знаете, почему? (дети отвечают — дальше летят и никого не ранят) состязание на самую меткую команду «Забрось копье в обруч» (каждая из команд целясь кидает «копья» в круг)

Зевс: Объявляю поединок на самую знающую команду! (вопросы задаются по очередности каждой команде)

1.Что такое Олимпийские игры?( Олимпи
йские и
гры — международные спортивные соревнования).

2.Какого цвета Олимпийский флаг?(белого цвета с пятью кольцами разного цвета:красный,желтый,черный,зеленый,синий).

3.Чем награждали Олимпийских чемпионов в древности?(веточкой оливы и венком из лавра)

4.Что происходило во время Олимпийских Игр? (бег, затем добавились пятиборье, скачки на колесницах, кулачный бой и борьба).

5.Как часто проводятся Олимпийские игры?(раз в четыре года)

Зевс: Объявляю следующее испытание. Древние греки любили состязаться в борьбе. Покажите и вы свою силу.

Испытание: « Вольная борьба» (сидя в парах спиной друг к другу, согнуть ноги, переплестись руками . По свистку кто кого вытолкнет за черту, упираясь ногами)

Экскурсовод: Вы все достойно справились с испытаниями. По традиции в конце праздники все танцуют. Давайте подарим Зевсу танец.

Танец «Сиртаки» (танцуют все дети по показу Инструктора вместе с Зевсом)

Зевс:(надевает на головы атлетов лавровые венки ) объявляет Олимпийские игры закрытыми, увидимся через 4 года.

Экскурсовод: объявляет о посадке в машину времени (о прибытии домой задает вопросы: понравилось ли путешествие, что понравилось, хотелось бы еще раз посетить данное мероприятие и т.д.)