Официальный сайт структурное подразделение детский сад

Исходя из определений, данных разными авторами, можно выделить основные признаки педагогической технологии. Во-первых, технология определяется как деятельность, деятельность учителя и учащихся, во-вторых, эта деятельность обязательно опирается на педагогические законы и закономерности, в-третьих, обучающая и учебная деятельность предварительно тщательно проектируются, в-четвертых, она дает гарантированно высокий результат. Специфика педагогической технологии состоит в том, что в ней конструируется и осуществляется такой учебный процесс, который должен гарантировать достижение поставленных целей. Это системный метод планирования всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия. Так же общими признаками педагогической технологии являются упорядоченная совокупность действий, операций, процедур и непрерывное движение компонентов, этапов, состояний педагогического процесса.

И в итоге я хотела бы сказать, что определение Н.Е.Щуркова «Педагогическая технология – компонент педагогического мастерства, представляющий собой научно обоснованный профессиональный выбор операционного воздействия педагога на ребенка в контексте взаимодействия его с миром с целью формирования у него отношений к этому миру, гармонично сочетающих свободу личностного проявления и социокультурную норму» является самым емким и важным. Прочитав и осмыслив это определение, становится ясно, для чего вообще внедряется данная технология в образовательный процесс. Это лично моё мнение.