ГБОУ СОШ с.Воскресенка структурное подразделение детский сад «Рябинка» м.р. Волжский Самарской области

Тема открытого занятия: "День Космонавтики"

                                                   Воспитатель:  Антипова М.А.

2017г.

Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, завтра 12 апреля! Это очень знаменательный день для нашей страны. Скажите, какой именно праздник отмечает вся наша страна в этот день?
Дети: День космонавтики. 
Воспитатель: Совершенно верно! И в предверии этого знаменательного торжества, сегодня мы, конечно, очень коротко, поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.
С Давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.
Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. 

С тех пор прошло несколько тысяч лет. Люди научились строить корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе.

- Ребята, скажите, а кто летает в космос?
Дети: в космос летают космонавты.
Воспитатель: Кто такие космонавты?
Дети: Это те люди, которые летают в космическое пространство на ракетах.
Воспитатель: Как вы думаете, почему люди захотели полететь в космос?
Дети: Людям интересно было узнать, что на других планетах, исследовать космос и др.
Воспитатель: Правильно, ребята. человек смотрел на звездное небо и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие. Ученые придумали, специальные приборы – телескопы и, наблюдая за звездным небом, узнали, что кроме Земли есть и другие планеты – одни меньше, а другие больше.
- Ребята, а какие планеты вы знаете?
Дети: Меркурий, Венера, Земля, марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Но людей интересовали не только звезды, еще им было интересно, есть ли жизнь на других планетах? А если есть, то кто там живет? Похожи ли живые существа на людей? Но чтобы узнать об этом, надо до этих планет долететь. Самолеты для этого не годились. Потому что планеты были очень далеко. И тогда ученые придумали ракеты.
Первую в мире ракету изобрел русский ученый – Константин Эдуардович Циолковский. И, только, через много лет, другой русский ученый – С. П. Королев смог сконструировать и изготовить первый космический спутник. Эти два человека положили начало освоению космоса.

А все ракеты в космос, ребята, отправляются с космодрома – Байконур.

Сначала был запущен космический корабль, на борту которого были собаки Белка и Стрелка.

- Ребята, а кто знает первого космонавта на Земле?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Коля:  Летит, летит ракета
           Вокруг земного света,
           А в ней сидит Гагарин -
           Простой советский парень.
Воспитатель: Правильно, ребята. 12 апреля советский гражданин Ю. А. Гагарин совершил первый в мире полет в космос и  стал первым в мире космонавтом.

 Первая в мире женщина-космонавт – Валентина Терешкова.

. Работа космонавтов очень опасна.
- Ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
Дети: настойчивость, целеустремленность, ответственность, мужество, трудолюбие, смелые и выносливые.
Воспитатель: Правильно, ребята. А давайте мы сегодня тоже превратимся в космонавтов.  

«Физкультминутка» .
Воспитатель: Что ещё можно увидеть в иллюминатор? (планеты) Давайте вспомним все (дети маршируют, при назывании планеты подпрыгивают на месте, делая хлопок в ладоши над головой):
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран.
За ним – Нептун.

Конструирование.
Воспитатель: Теперь прошу космонавтов занять свои места на корабле! (у каждого ребенка на столе: лист бумаги, 2 кружка - зеленый и желтый, набор геометрических фигур). 
Внимание! Приготовились к запуску ракеты! Выложить пульт управления (цифровой ряд от 0 до 10). 
- Начинаем обратный отсчет...
(звучит музыка)
Будьте внимательны, ведем наблюдение за космическими объектами, телами. Внимание в верхнем левом углу иллюминатора мы видим Солнце (дети берут желтый кружочек и выполняют задание на листе). В право нижнем углу появилась планета. А в середине иллюминатора - ракета (выкладывают из геометрических фигур ракету).
- С помощью геом. фигур выложите ракету, которая летит к солнцу.
- Молодцы ребята! Справились!
- А теперь мы узнаем куда же мы прилители?
Игра "Сложи слово"
На ватмане 6 картинок, из первых букв каждой картинки получается слово КОСМОС).
Рисуем космос.
Рисование в нетрадиционной технике восковыми карандашами и акварельными красками.

А теперь, я хочу проверить, насколько внимательны вы были. Вопросы:
1. Кто первый полетел в космос?
2. Назовите первую женщину, побывавшую в космосе.
3. Когда мы отмечаем День космонавтики?
4. Место, откуда запускаются космические ракеты?
5. Человек, совершающий полеты в космос?
6. Зрительная труба для изучения звезд и планет?
7. Как называется одежда космонавта?
8. Кто летал в космос до Ю. А. Гагарина?
9. Небесное тело, которое вращается вокруг Солнца?
10. Сколько планет в солнечной системе?
Воспитатель: Хочу поблагодарить Вас, молодцы, вы отлично справились. Может быть кто-то из вас тоже станет космонавтом, или конструктором ракет и прославит нашу Родину, наш родной край. Ведь именно в городе Самара находится завод "Прогресс", на котором выпускают все ракеты, все космические аппарпты.